“A água é a única bebida para um homem sábio."
(Henry David Thoreau)
APRESENTAÇÃO
Essa
seqüência didática sobre a água foi elaborada com o propósito de mostrar a
importância da mesma em nossas vidas, bem como orientar os alunos sobre a
necessidade de economizá-la e utilizá-la de maneira adequada tanto na escola
como no seu cotidiano.
Sendo
assim utilizamos diferentes linguagens, de acordo a necessidade das turmas
sendo elas; Braille, LIBRAS, Leitura Imagética com isso proporcionamos a
compreensão desse assunto. Dando aos mesmos a oportunidade para que desenvolvessem
hábitos na utilização da água e conscientização da mesma. Entretanto na
realização desse trabalho seguimos alguns princípios da teoria de Gal’perin no
processo de ensino e aprendizagem na sala de aula.
1ºPrincipio MOTIVAÇÃO – o aluno
deve ter vontade para aprender.
2ºPrincipio ENSINO DIALOGAL – o
professor deve saber se a mensagem passou para o aluno.
3ºPrincipio ENSINO DIAGNOSTICO –
o professor deve conhecer como o aluno pensa, atua, para resolver as tarefas na
escola.
4ºPrincipio ADAPTAR – o tempo e
os canais da instrução, ou seja, rápido ou mais devagar conforme aprendizagem
do aluno. Foram utilizados também os canais de comunicação verbal, visual,
imagética, pelo tato e pela língua de sinais.
5ºPrincipio INCENTIVAR a
motivação intrínseca do aluno para aprender.
E por último.
6ºPrincipio UM RELACIONAMENTO
positivo entre professor e aluno.
Com base nesses princípios foi
possível observar a aprendizagem dos alunos, e a evitar o desperdício. E ao
final confeccionamos um livrão, agora convidamos você para apreciar os
personagens desse livro.
